（一）成果简介

1.以实践教育创新改革为助力，搭建了“开放式联合实践教学平台”。初步形成了校内联合、国内联合的戏曲导演毕业大戏协同创新的教学机制。戏曲导演毕业大戏《秀才与刽子手》《帝女花》《俄狄王》等等优秀毕业作品都是采用这种教学模式进行创作的。这些剧目在国内演出多场，并在黄河戏剧节、全国小剧场戏曲节、大学生戏剧节等获多项奖项。

2、探索前沿理论与创新实践的有机统一。近5年戏曲导演专业与中国戏曲导演学会联合主办了“新时代青年戏曲导演学术研讨会”、“中外戏剧表导演创作学术研讨会”、“新中国戏曲导演人才培养研究学术探讨会”等全国性戏曲导演高峰论坛，总结了新文科背景下戏曲导演人才培养的历史经验，确立了戏曲导演专业建设的新思路。以前沿理论为先导，戏曲导演本科生毕业大戏吸收当代哲学美学思想，把中华美学精神和当代审美追求相结合，激活戏曲作品的文化生命力，毕业公演获得了良好的社会效果。如《秀才与刽子手》获得中国戏剧文化奖20余个奖项。

3、探索将价值塑造、知识传授和能力培养相融合的毕业大戏创作机制。如戏曲导演毕业大戏《野火春风斗古城》的选材来自于同名经典小说，表现了青年共产党员与日本侵略者和伪军们斗智斗勇的故事。该剧也获得了北京高等教育本科教学改革创新重点项目“导演创作课程实践与探索”的立项资助。

（二）主要解决的教学问题

1、解决新文科背景下戏曲导演人才的综合性知识结构不足的问题。教学改革遵循厚基础、宽口径、高素质等人才培养的基本目标，将哲学美学、戏曲文学、戏曲表演、戏曲音乐、舞台美术、电影艺术、电视传播、新媒体艺术、灯光技术、音响科技等纳入戏曲导演人才的课程体系和毕业作品推广中，使戏曲导演专业与相关专业互补，与其它学科交叉，与现代信息技术相融。

2.探索戏曲导演教学将课程思政与专业课程的有机融合。导演职业除了需要有高超的专业技能，还需要有高尚的品德修养，大学生正处于人生观价值观树立的重要阶段，把课程思政与戏曲导演教学专业课程有机的结合统一起来，让学生在创作实践中，用社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化培根铸魂。

3.探索当代中国价值观念与国外优秀文化作品的精神统一。通过把中国优秀作品与国外经典作品相结合，拓宽同学们在具体处理题材内容、表现手段、风格样式上的思路，加强学生的国际视野，创造反映全人类共同价值追求的优秀作品，向世界展示可信、可爱、可敬的中国形象。