专业型教学：中国戏曲学院学历继续教育所有网络授课达到确保师生视频全程打开，教学管理人员能够关注到学生上课的实时动态，确保教学“面对面”；实施四级教学监控与督导管理体系。使用《疫情防控期间网络教学学科成绩综合考核标准》，按照30%出勤学风成绩、30%课堂笔记成绩、40%期末考试成绩相加成为学生本学期最终成绩。为规范网络教学形态下的期末考试，每门课程均依据课程类型和专业特色制定期末考试方案；公共基础课坚持采用闭卷考试的方式，加强网络考场的监督和检查，学生的考试录像、考卷、期末作品等均统一存档。教学、考试、招生、毕业等关键环节实现了信息技术在学历继续教育领域的全面覆盖，多措并施、高效完整地保障了工作平稳进行。
       普及型教学：疫情防控期间，学生在保证文化课学习的前提下，以视频、音频、笔记等多种方式进行回课；授课教师通过观看学生回课，再以“一对一”的个性化教学反馈完成对每个学生的在线指导。同时，教学组通过教学总结依据学生学习反馈及时调整教学规划，以保证每位学生学习效率的最大化。初步建设并投入使用的384节网络视频课程，能够支持小学1-6年级、共计192周的教学，每节课程时长为40分钟，专注打造1:1时长的课堂教学课程，完全复刻线下课堂的教学设置，确保课程入校后的无缝衔接。通过打造戏曲进校园的“数字化美育精品课程”，力求契合“双减”政策，解决戏曲普及型师资短缺的现状，在学校美育教学体系的建设中弘扬中华优秀传统文化。充分利用数字化、信息化科技手段，研发“戏曲+”课程，拓宽戏曲教学视野，助力戏曲艺术信息化发展创新路径的开辟。通过线上办赛、线上展演的形式，在提高学生审美能力和人文素养方面发挥了积极的作用。《京剧艺术论》课程通过网络平台纳入中国戏曲学院全日制本科通识教育选修课程及继续教育成人本专科课程体系，对高校美育综合教学实践改革、加深当代艺术类大学生对于中华优秀传统文化与非物质文化遗产的理解与实践具有积极的引领和推动作用。