具有艺术特色的“思政+戏曲”三位一体教学模式
时间:2021-12-28
2021年北京市高等教育教学成果奖推荐书
成果名称:具有艺术特色的“思政+戏曲”三位一体教学模式
成果完成人:梁建明、吉蓓、井昊、武晓立、王云鹏、安康
成果完成单位:中国戏曲学院
推荐单位名称及盖章:中国戏曲学院
主管部门:北京市教育委员会
推荐时间:2021年12月10日
成果科类:哲学-01
代码:016112
序号:10049002
成果网址:http://cg2021.nacta.edu.cn/szb
编号:
北京市教育委员会制
二〇二一年十二月
一、成果简介
成果曾 获奖励 情况 |
获奖时间 |
奖项名称 |
获奖等级 |
授奖部门 |
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2021 |
教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目 |
优秀 |
教育部 |
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2019 |
2016—2017年北京高校党的建设和思想政治工作 |
优秀成果奖 |
北京市教育委员会 |
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2021 |
北京高校“三全育人”优秀成果奖 |
工作案例类三等奖 |
北京市委教育工委 |
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2021 |
北京高校“教书育人”最美课堂 |
一等奖 |
北京市委教育工委 |
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2018 |
第五届首都大学生思想政治工作实效奖 |
优秀奖 |
北京市委教育工委 |
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2018 |
北京高校思政课 |
教育教学改革示范点 |
北京市委教育工委 |
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2018 |
北京高校学习宣传贯彻党的十九大精神 |
优秀项目 |
北京市委教育工委 |
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2018 |
第二届全国高校大学生思政课艺术作品主题创作展《红船》 |
一等奖 |
教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会 |
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2018 |
第二届全国高校大学生思政课艺术作品主题创作展《真理的力量》 |
优秀奖 |
教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会 |
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2018 |
第二届全国高校大学生思政课艺术作品主题创作展《隶书对联“本”“根”》 |
优秀奖 |
教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会 |
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2020 |
“我心目中的思政课”微视频大赛《戏•承》 |
优秀作品奖 |
教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会 |
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2020 |
北京国际电影节.第二十七届大学生电影节学生原创短视频大赛 |
入围作品奖 |
大学生电影节组委会 |
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成果起止时间 |
开始:2010年09月01日完成:2017年8月1日 |
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主题词 |
艺术特色;“思政+戏曲”;三位一体;模式 |
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1.成果简介及主要解决的教学问题(不超过1000字) 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。围绕我院戏曲艺术人才的培养目标,思政课教学紧密结合戏曲专业特点,深入挖掘戏曲艺术中蕴含的德育资源,形成了“课堂教学有特色,名家领读有影响,教学实践有实效”的三位一体教学模式。 1.思政课和专业课教师组成“思政+戏曲”课题组,设计了《从认识论视角看近代京剧名家成名与成角》等戏曲案例融入教学的路径,挖掘整理了《人品高洁,以德立世---京剧表演艺术家程砚秋》等100余个教学案例,具有高台教化作用的戏曲剧目、品德高尚的戏曲表演名家,激励戏曲学子自立自强的班规师训等都是讲好思政课鲜活的素材。我们访学名师大家,与清华大学马克思主义学院教师座谈艺术作品融入教学,与北京大学马克思主义学院共同举办“第六届中国传统文化的当代价值学术会议”。聘请特聘教授,邀请教学名师到我院挂职指导、示范授课、座谈交流等;教师专题研讨、集体备课,把美育、艺术、人生之道融入课堂,使思政课“有品有料”,让学生坐得住、听得进。2.“思政+戏曲”特色有影响。自2017年以来,学院牵头北京艺术院校共同开设“艺术名家领读经典”市级思政课,让思政课“有声有色”、“好听好看”,邀请濮存昕、冯远征、王黎光、宋飞、廖昌永等80余位文艺理论家、艺术家结合从艺经历讲授经典作品,辅之以示范表演,把京剧表演、音乐舞蹈搬上舞台,这种“剧场里的思政课”、“音乐中的思政课”影响广泛,受到学生欢迎,每学期受益学生达3000多人,成为北京市示范课、精品课。学生动情的说“这样的思政课,我们不想下课”。我们创排京剧戏歌、与我院音乐系共同策划公演“建党百年戏曲音乐晚会”。精心打造教学团队,思政课教师与京剧系教授合作建设精品课程,荣获2021年北京市“最美课堂”教学比赛一等奖。 3.开展思政课实践教学,发挥学生自主学习积极性,让思政课“有滋有味”。安排两周时间开设实践教学课程,学生全员参与、教师全过程指导,理论与实践对接,既动脑又动手,解决重理论轻实践、重个体轻合作的问题。形成了有深度、有内涵、有艺术的思政课育人途径,学生实践作品多次获得奖项,借助思政课的平台登上了人民日报等。 主要解决的教学问题:1.解决艺术院校思政课课堂抬头率低、课堂以灌输方式为主、教学实效性、针对性不强的问题。2.解决思政课与专业脱节,理论与社会热点脱节,针对性、实效性不强的问题 3.解决理论教学脱离艺术实践,脱离艺术专业学生特点,脱离人才成长需要的问题。解决思政课教学如何调动以学生为主体的学习积极性问题。 |
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2.成果解决教学问题的方法(不超过1000字) (1)以育人为核心,以学生的全面发展为目标,打破思政课与艺术专业课的壁垒,紧密联系艺术专业特色,以戏曲案例教学为特色,实现专业与思政的良性互动,融会贯通,相得益彰。思政为艺术学习提供思想层面的解读,为艺术创作提出创作主题的建议,艺术为思想政治教育拓宽了渠道,提高了亲和力和接受度。综合运用启发式教学、情景教学等方法,解决学生抬头率问题,提高教学的实效性。 (2)突出学生主体地位,调动学生的学习热情和学习自主性,制订思政课实践教学实施方案,将实践教学纳入课堂,让学生自主选题,结合自己的专业和学习生活经历,通过教师的指导和点评,帮助学生厘清对社会热点问题的观点,帮助学生加深对艺术的本质和社会责任的理解和践行。 (3)改革考核评价机制。实行过程化、全程化考核,解决重结果轻过程的问题。将思政课由原先一张试卷定成绩的单一考核方式改变为以平时学习成绩考核学风、实践教学考核能力、期末开闭卷考试考核知识相结合的过程化全面考核。 (4)打破专业和教师壁垒,实现优质师资资源共享,借助名人名家,结合年度主题和热点设计“艺术名家领读经典”实施方案,实现思政小课堂与社会大课堂的有机结合。聘请德艺双馨艺术家围绕主题为艺术院校授课,辅之以艺术表演形式教学,受到学生的欢迎好评。“这样的思政课我们不想下课”。2020年牵头全国八家艺术院校举办“疫情防控思政公开课”,邀请抗疫一线医护人员、专家学者、艺术名家共上抗疫精神思政大课。2021年建党百年,我院牵头全国十一所艺术院校举办线上线下结合的“红色经典作品中的党史教育”,邀请石仲泉、邵维正等党史专家与艺术家讲授红色经典思政课,回顾长征精神、沂蒙红嫂精神、美术作品中的党史教育等。思政与艺术相结合,理论与专业结合,激发了学生上好思政课的热情。 (5)打铁还需自身硬,搞好思想政治教育工作关键在人,上好思政课关键在老师。注重教师学习培训与研讨交流,提升戏曲艺术素养,理论与艺术相结合。近年来,学院课程思政与思政课程同向同行,共同探讨育人之道。教师集体备课艺术知识,参加戏曲艺术理论的学习,请艺术名家讲课,走进剧场看戏,与专业教学系联合举办展览和音乐会,参加红色经典文化研讨会,为形成“思政+戏曲”特色的三位一体教学模式打牢基础。 (6)与时俱进,跟上时代步伐。结合新技术发展,运用好网络时代思政资源,拓展线上线下相结合的授课方式,落实立德树人“无时不在”“无处不在”。 |
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3.成果创新点(不超过800字) (1)我院戏曲特色思政课教学模式在“教育部官网”刊登,教学改革经验论文在《北京教育》和《中国青年报》发表,还入选北京高校党建和思想政治工作先进经验案例选编。中央电视台新闻联播、中国教育电视台、北京电视台、人民日报、光明日报、中国教育报等主流媒体以专访、专题、新闻等在重要时间节点宣传报导。近五年,各种报道有百余次。仅今年就有中国教育电视台3月的专访和新闻,12月的新闻和《现代教育报》的长篇报导。(2)教学理念创新:树立精品课程意识,体现教学特色。确立一个目标:打造富有戏曲特色的思政课程体系。实现两个转变:思政课与戏曲特色紧密结合的转变,从教材体系向教学体系的转变。三个打通:打通思政课与艺术专业、课堂教学与学生实践、理论讲授与案例教学和名家领读经典之间的壁垒。强化四个参与:思政课和专业教师、艺术院校同行、艺术家、学生的参与。(3)引领创新,搭建平台。我院思政课在全国艺术类高校起到领头雁、排头兵作用。我院是全国艺术院校思政课教学研究会成立的倡议者和秘书长单位,连续召开了十二届教学研讨会。我院牵头北京四所艺术院校2018年获批了北京高校思政课教育教学改革示范点。协同中央民族大学获批“北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心”。(4)“艺术名家领读经典”市级思政示范课成为学院和北京市思政课的名片(5)请进来、走出去,访学名师大家,青年教师拜名家为师。走访北大、清华,与中央民族大学马院共建,聘请特聘教授,邀请名师到我院挂职指导、示范授课、座谈交流。(5)我们创排京剧戏歌、与音乐系共同策划公演“戏韵留声—庆祝建党百年音乐晚会”。打造教学团队,助力京剧系教授获得北京市“最美课堂”比赛一等奖。(6)采取教学方法、手段、考核评价机制、实践教学等改革举措。集体备课、听课、评课,编写出版思想政治理论课教学参考书(戏曲卷),形成了“艺术名家领读经典”系列光盘视频和文字资料。 |
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4.成果推广应用效果(不超过1000字) (1)“思政+戏曲”教学模式影响广泛,在全国艺术类高校起到领头雁、排头兵作用。“思政+戏曲”的教学成果,带动了全国艺术院校思政课的创新发展。 (2)教育教学成果成效显著。我院获得教育部示范马克思主义学院和优秀教学团队项目,项目结项被评为优秀。2016—2017年北京高校党的建设和思想政治工作优秀成果奖、北京高校“三全育人”优秀成果奖三等奖、北京高校优秀本科育人团队、北京高校思政课教育教学改革示范点,2018年第五届首都大学生思想政治工作实效奖优秀奖、北京高校本科教学改革创新项目等。 (3)“思政+戏曲”教学模式一是取得优良的实践成果。注重调动学生学习自主性,探索实践育人,许多学生作品获得教育部和市级奖项:如学生创作的《红船》获得教育部主办的大学生思政课主题艺术创作作品一等奖;短视频《戏•承》入选教育部大学生“我心目中的思政课”展播作品和优秀作品;多篇社会实践调研论文获得首都高校思政课学生社会实践优秀论文。二是在时代大考中我院大部分学生都能把在思政课上的所学、所感、所悟付诸行动,用生动实践交出了令人满意的答卷。 (4)改革成果得到教育主管部门和社会广泛关注。中央电视台新闻联播、中国教育电视台、北京电视台、人民日报、光明日报、中国教育报、新华视讯、《瞭望》等众多媒体进行了专访、专题、新闻等宣传报导。五年来,从中央主流媒体到地方媒体,大量报导了我院的做法和经验。如全国高校思想政治工作会议召开一周年时,新华视讯对思政部主任进行专访;五周年时,中国教育电视台进行专访和报导。 (5)2017年5月19日的“新华社内参”登载了我院把艺术教育同思政课教学相结合,充分发挥自身特长优势的情况报导。教育部官网两次刊登我院教学改革经验。北京市委教育工委“北京教育信息”刊登介绍我院思政课教学改革情况。教学改革创新模式入选北京高校党建和思想政治工作先进经验案例选编,在《中国青年报》登载我院“思政+戏曲”特色教学模式的文章《艺术院校思政课这样上更有魅力》,《北京教育》刊登我院思政课教学改革经验的文章。教学改革创新成果在全国艺术院校年会、北京高校中国化马克思主义教学研究会年会上进行宣传推广。来自江苏、广东、新疆、陕西、湖北等兄弟省市艺术类高校组团来我校就“思政+戏曲”三位一体教学模式专程学习交流。 (6)2020年教育部深化思政课教学改革创新现场推进会观摩会在我院举行,时任教育部社科司刘贵芹司长在观摩教学后讲到:“今天的观摩活动组织得非常成功,集中展现了近年来学院思政课建设取得的显著成效,成为一校一品的示范。” |
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二、主要完成人情况
第(1)完成人姓名 |
梁建明 |
性别 |
男 |
出生年月 |
1963年05月 |
最后学历 |
大学 |
参加工作时间 |
1987年07月 |
高校教龄 |
34 |
专业技术职称 |
教授 |
现任党政职务 |
思政部主任 |
工作单位 |
中国戏曲学院 |
联系电话 |
13681277232 |
现从事工作及专长 |
马克思主义理论、思想政治教育 |
电子信箱 |
liangjianming@nacta.edu.cn |
通讯地址 |
北京市丰台区万泉寺400号 |
邮政编码 |
100073 |
何时何地受何种省部级及以上奖励 |
主持2019年教育部示范马克思主义学院和优秀教育科研团队建设项目并被评为优秀 北京市第十二届青年教师教学基本功比赛优秀指导教师奖 2021年北京高校优秀德育工作者 |
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主 要 贡 献 |
梁建明,教学成果负责人,全国艺术院校思政课教学研究会秘书长,联合北京艺术院校获批北京高校思政课教育教学改革示范点,承担了2019年教育部示范马克思主义学院教学团队建设项目,北京市哲学社会科学规划项目、首都大学生思想政治教育重点课题等二十余项课题。发表思想政治教育专著两部,在《思想理论教育导刊》、《党建与思想政治工作》、《北京教育》、《中国文化报》、《戏曲艺术》、等报刊杂志发表多篇文章。在教学成果工作中承担组织领导、设计、执行与总结落实,宣传推广成果经验。结合学校专业特色和学生特点,深入挖掘戏曲艺术蕴含的德育资源,构建课堂讲授突出戏曲特色、艺术名家领读打造精品课程、实践教学全员、全过程的“三位一体”思政课教学模式。接受新华视讯专访;中央电视台、北京电视台、中国教育电视台、《瞭望》新闻周刊等采访;在全国艺术院校思政课教学研讨会、北京高校中国化马克思主义教学研究会等介绍推广教学改革经验,得到与会专家和教师好评。 本人签名: 年 月 日 |
第(2)完成人姓名 |
吉蓓 |
性别 |
女 |
出生年月 |
1970年11月 |
最后学历 |
硕研 |
参加工作时间 |
1993年07月 |
高校教龄 |
29 |
专业技术职称 |
副教授 |
现任党政职务 |
教研室主任 |
工作单位 |
中国戏曲学院思政部 |
联系电话 |
15810682536 |
现从事工作及专长 |
思想政治理论课教学 |
电子信箱 |
ji.bei.li@163.com |
通讯地址 |
北京市丰台区万泉寺400号 |
邮政编码 |
100073 |
何时何地受何种省部级及以上奖励 |
无 |
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主 要 贡 献 |
主要负责思政课教学日常安排和落实,参与部门各项活动策划落实和组织实施。在团队中组织团队成员紧密结合学校学科专业特色和学生特点,深入挖掘戏曲艺术蕴含的德育资源,构建课堂讲授突出戏曲艺术特色、名家领读打造精品市级选修课程、实践教学全员、全过程、全方位的“三位一体”思想政治理论课教学模式。组织全国艺术院校思政课教学研究会连续十年的教学研讨交流,主持北京高校思想政治理论课教学改革示范点项目。主持学院多项教学改革研究重点项目,思政课教学改革在全国和北京具有广泛影响。主持北京市社科基金一般项目一项,主持北京市委教育工委一般项目一项,作为主要参与人参加教育部重大项目一项,教育部择优计划项目一项,参与北京市教委项目一项,北京市委教育工委项目两项,学院教研教改重点项目2项。为团队成果的形成做出了重要贡献。 本人签名: 年 月 日 |
第(3)完成人姓名 |
井昊 |
性别 |
男 |
出生年月 |
1972年08月 |
最后学历 |
本科双学位 |
参加工作时间 |
1994年07月 |
高校教龄 |
27 |
专业技术职称 |
副教授 |
现任党政职务 |
思政部体育部联合直属党支部书记 |
工作单位 |
中国戏曲学院 |
联系电话 |
15001016586 |
现从事工作及专长 |
思想政治教育 |
电子信箱 |
jinghao@nacta.edu.cn |
通讯地址 |
北京市丰台区万泉寺400号 |
邮政编码 |
100073 |
何时何地受何种省部级及以上奖励 |
无 |
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主 要 贡 献 |
1、主持思想道德修养与法律基础教研教改项目中国戏曲学院 2、主持中国戏曲学院公共课教师职业生涯规划研究中国戏曲学院党建课题 3、主持北京地区艺术院校艺术专业大学生就业问题的社会学分析 中共北京市教育工作委员会首都大学生思想政治教育课题 4、主持“戏曲+思政”——戏曲融入思政课教学研究教研教改重点课题 2019年中国戏曲学院 5、参与2014年度国家社科基金艺术学重大项目《戏曲艺术当代发展路径研究》作为子课题负责人之一国家社科基金艺术学重大项目 作为支部书记,在学院与部门党建和思想政治工作汇总发挥战斗堡垒作用;在教育教学改革中,结合教学任务和凝练科研方向,推进富有戏曲特色思想政治理论课教育教学模式构建工作。 本人签名: 年 月 日 |
第(4)完成人姓名 |
武晓立 |
性别 |
女 |
出生年月 |
1977年03月 |
最后学历 |
硕士研究生 |
参加工作时间 |
2003年07月 |
高校教龄 |
18 |
专业技术职称 |
副教授 |
现任党政职务 |
支部副书记 |
工作单位 |
中国戏曲学院 |
联系电话 |
13810262196 |
现从事工作及专长 |
思政课教学 |
电子信箱 |
13810262196@126.com |
通讯地址 |
北京市丰台区万泉寺400号 |
邮政编码 |
100073 |
何时何地受何种省部级及以上奖励 |
无 |
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主 要 贡 献 |
本人在思政部从事《思想道德与法治》《形势与政策课》等课程的教学工作。先后主持承担了北京市社科基金项目、北京高校思想政治工作研究中心项目、北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心、北京习近平新时代中国特色社会主义文艺思想研究基地等多项研究课题,作为主要成员参与了教育部高校原创文化精品推广行动计划、教育部马克思主义学院优秀教学科研团队、北京市教委本科课程改革创新团队等项目。近几年在全国中文核心期刊、报纸等媒体发表十余篇学术论文。在北京市委教育工委开展的学生社会实践论文评选活动,指导学生撰写相关论文并在2017、2018连续两年获得二等奖。录制了《思想道德修养与法律基础》视频课以及主持并录制北京艺术院校思政课教学改革示范点校级选修课“艺术名家领读经典”的讲授,著名播音员虹云和总政话剧团演员、导演、编剧刘纪宏讲授的《用中国声音讲好中国故事》。 努力推动艺术院校思政课教改革,运用艺术资源丰富教学内容、新媒体技术创新教学手段,组织开展学生实践提高教学效果,不断推进艺术+思政的教学模式创新。 本人签名: 年 月 日 |
第(5)完成人姓名 |
王云鹏 |
性别 |
女 |
出生年月 |
1984年01月 |
最后学历 |
博士 |
参加工作时间 |
2012年08月 |
高校教龄 |
9 |
专业技术职称 |
讲师 |
现任党政职务 |
无 |
工作单位 |
中国戏曲学院 |
联系电话 |
15810541508 |
现从事工作及专长 |
教师马克思主义、传统文化研究 |
电子信箱 |
lemon_wyp2008@163.com |
通讯地址 |
北京市丰台区万泉寺400号 |
邮政编码 |
100073 |
何时何地受何种省部级及以上奖励 |
第二届全国高校大学生思政课艺术作品主题创作展优秀奖教育部2018年 |
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主 要 贡 献 |
1.参与教学成果奖的申报工作和材料提供和参与编写 2.参与部门思政实践教学改革和“戏曲+思政”教学案例和论文的编写 3.在部门相关申报工作完成的过程中帮忙查阅资料、统计数据 4.做相关涉及学生的摸底和调研工作 5.参与部门“艺术名家领读经典”选修课的建设和中国传统文化的当代价值研讨会的组织工作 6.申请传统文化融入思政课的相关课题并撰写论文发表,拓展传统文化融入课程建设研究 本人签名: 年 月 日 |
第(6)完成人姓名 |
安康 |
性别 |
男 |
出生年月 |
1980年07月 |
最后学历 |
硕士研究生 |
参加工作时间 |
2002年07月 |
高校教龄 |
19 |
专业技术职称 |
讲师 |
现任党政职务 |
无 |
工作单位 |
中国戏曲学院 |
联系电话 |
13701387460 |
现从事工作及专长 |
思政课教学,计算机操作 |
电子信箱 |
ankang@nacta.edu.cn |
通讯地址 |
北京市丰台区万泉寺400号 |
邮政编码 |
100073 |
何时何地受何种省部级及以上奖励 |
无 |
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主 要 贡 献 |
1、参与部门思政实践教学改革和“戏曲+思政”教学案例和论文的编写 2、在部门相关申报工作完成的过程中完成资料整理归档,汇总工作 3、参与部门“艺术名家领读经典”选修课视频素材剪辑,特效包装等后期制作工作。 4、在北京市委教育工委开展的学生社会实践论文评选活动,指导学生撰写相关论文并获得奖项 本人签名: 年 月 日 |
三、主要完成单位情况
第(1)完成单位名称 |
中国戏曲学院 |
主管部门 |
中国戏曲学院教务处 |
联系人 |
樊保玲 |
联系电话 |
15210750862 |
传真 |
010-63353686 |
电子信箱 |
fanbaoling123@126.com |
通讯地址 |
北京市丰台区万泉寺400号 |
邮政编码 |
100073 |
主 要 贡 献 |
中国戏曲学院始建于1950年,是培养戏曲艺术高级专门人才的院校,是中国戏曲教育的最高学府。近年来,中国戏曲学院致力于加强思想政治工作,发挥思政课在人才培养中的关键性课程作用。积极探索建设“思政+戏曲”三位一体的教学模式,课堂教学有戏曲特色、名家领读经典有新意和教学实践有实效。此次,《具有艺术特色的“思政+戏曲”三位一体教学模式》申报北京市教学成果奖,体现了我院在“三全育人”培养德艺双馨戏曲艺术人才中,发挥思政课在人才培养中的关键作用,创建具有戏曲特色的思政课教学模式所取得的成果,是我院更新教育教学理念,深化教育教学改革,提升人才培养能力水平的重大举措,希望通过我们的努力进一步提升人才培养的思想政治素质能力水平。 单位盖章: 年 月 日 |
四、推荐、评审意见
推 荐 意 见 |
该成果以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实立德树人根本任务,坚持课程改革,推行“思政+戏曲”三位一体教学模式,构建了切实可行的实践教学体系。成果完成人坚持正确的政治方向,师德高尚。思政课改革成果得到社会高度认可,极具示范性和可推广性。同意推荐该教学成果申报市级教学成果奖! 推荐单位党委(盖章)推荐单位(盖章) 年 月 日 |
初 评 意 见 |
北京市高等教育教学成果奖评审组组长签字: 年 月 日 |
评 审 意 见 |
北京市高等教育教学成果奖评审专家委员会主任签字: 年 月 日 |
审 定 意 见 |
北京市高等教育教学成果奖评审委员会主任签字: 年 月 日 |